Los socios de SUSKIDS investigan en sostenibilidad y educación inclusiva

Además de generar herramientas para docentes y familias, los investigadores de SUSKIDS realizan un trabajo de investigación sobre la relación entre sostenibilidad, inclusión y bienestar.

En los últimos años, se ha producido un creciente interés en conseguir una sociedad sostenible, también como un aspecto clave para la supervivencia de la especie humana. Para conseguirlo, existe un amplio reconocimiento del crucial papel de la educación para la adopción de esos valores. Sin embargo, y a pesar de este interés común, surgen aproximanciones muy diferenes desde las diferentes áreas del conocimiento, sobre todo las ciencias naturales, las ciencias sociales o pedagogía.
En este punto, y de acuerdo con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sstenible ( particularmente el ODS4, >, ODS10  y el ODS12 ), es necesario el diseño de modelos educativos que ponen una atención especial en la promoción de la igualdad y la inclusión, guiados por el principio de “no dejar a nadie atrás”.
Por todo ello, los investigadores del proyecto SUSKIDS adscritos a la entidad coordinadora (UBU) han llevado a cabo una investigación, tomando como base una amplia revisión bibliográfica, y utilizando métodos mixtos (cuantitativos y cualitativos) para explorar las diferentes aproximaciones a los conceptos de sostenibilidad, educación inclusiva y discapacidad, asi como las relaciones entre todos estos conceptos. El resultado de esta investigación ha sido la publicación de un artículo en la revista Sustainability, que puede consultarse y descargarse íntegro al ser de libre acceso.
Este trabajo de investigación continuará en los siguientes meses del proyecto, con la asistencia de los investigadores al congreso CIDICO sobre innovación educativa, que tendrá lugar online en el mes de noviembre de 2020, y al que se han presentado dos publicaciones en formato póster.

© 2019 Suskids. Sustainability Skills for Down Syndrome. Funded by the Erasmus+ Programme. Gant Agreement 2018-1-ES01-KA201-050639.

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